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予習の仕方

6つのポイント|塾講師の予習の仕方

塾講師の授業の組み立てとは

このページでは、予習の仕方を解説します。

 

初めて塾業界に入る方は、予習の仕方が分からない場合もあるでしょう。
初期のころ考えるべきポイントは6個です。
最初の1ヶ月から長ければ1年以上は予習に割く時間が多いよ!
と嘆かれる方もいらっしゃると思います。
しかし、慣れてくれば10分15分で済んできますので安心してください。
一応、公共のネットに情報を上げていますので
立場上、「予習しなきゃダメだよ!!」と言っておきます、が・・・(笑
まぁ実際しておいた方が、後々塾での立ち回りがやりやすくなるので。

 

 

その単元、項目で出てくるところを解く

 これは、当然です。仮にも先生が出てきた問題を答えられないようでは生徒の信頼は一気にダウンです。
今まで培ってきた信頼関係が一気に崩れてしまうので、そうならないようにしっかりと事前対処はしておきましょう。
ただ、これはちょっとやればすぐ出来ます。

 

関連領域があれば調べておく

 例えば、高校生の英語で時制を教えたとします。そうすると例えば、法助動詞との関連が出てきます。
そうなると、仮定法との絡みも念頭に置くことになります。あるいは、数学であれば因数分解と平方完成とかでしょうか。
このように、次にこれにつながるんだよ!だからしっかり最低限ここは覚えておこうね!といえるようになっていれば、
生徒からの信頼も抜群です。

 

授業構成を考える

 これが一番大切なことです。授業は、ひとつの演目あるいはお笑いの舞台のようなものです。
途中で流れが切れるとその瞬間、生徒たちは????となってしまい、集中力が切れてしまいます。
集中力が切れた状態になると、それを回復させるには少し時間がかかってしまいます。
ただ、経験で培われていくものです。たくさんの舞台をこなして場慣れしていきましょう。
その予行演習に、派遣会社の研修システムを使うのはまさに渡りに船です。

 

質問(発問)内容をしっかりと考えておく

 質問の出し方のポイントは、答えられるかどうかです。
そのため、今から出す質問に答えられるのは誰かということをしっかりと確認しましょう。

 

宿題は何処を出すか考えておく

 習った内容を定着させるには、宿題が大切なのは言うまでもありません。
中学生までであれば、自ら学習しようと考えている子は、一握りも居ません。
こっちが主導でグイグイと引っ張って行って上げましょう。
レベルの選別は、出来る子であれば、同一単元のサブテキストから発展的な問題を中心に。
普通の子、出来ない子であれば、全く同じ問題を解かせる。
しかもそれを3回解かせるというのがいいのではないでしょうか。

 

(忘却曲線)

 

年間カリキュラムの中で今日の単元の位置づけは何か

 こちらはかなりレベルの高いポイントにはなります。例えば、社会科目では覚えさせねばならないことが沢山ありますよね。
その際に、その単元がその時代でどういう位置づけで何処と関わるから覚えなければならないよね、と言えると生徒はナルホドと納得するわけです。
あるいは、英語で時制を覚えねばならないのは仮定法とつながりがあるからだよ、などと言えるようになると信頼感が抜群になってくるということです。
どの科目でも全体像を把握しているのとしていないのでは、生徒の安心感も違ってきますし、先生自体も授業をしやすくなるでしょう。
授業の予習の際にテキストの目次を使用したり、裏の索引などを使って逆リファレンス的に調べてみるといいと思います。

 

 

 






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