元引きこもり現役塾講師の年収求人徹底解説

塾講師と認定心理士をはじめとした心理学系は親和性の強い科学だと思う

アルバイト塾講師でも、不登校や心の闇を抱える生徒さんを指導するかもしれませんよね。

ご質問ありますか?お答えします。

最近は心に闇を抱える生徒さんや家庭環境の不和で、安心した暮らしができないという生徒さんが少なからずいらっしゃるイメージです。毎年、数名は各学年にいらっしゃいますし、保護者がシングルで家計を支えるのが大変で朝早くから夜遅くまで保護者が仕事付けでどうしても家庭での会話が乏しいという生徒さんが増えてきているようなイメージがあります。皆さんの塾ではそのあたりいかがでしょうか?都市部では正直そういうお声を多く拝聞致しますが、地方部ではまた変わってくるのでしょうか。よくわかりませんが、これだけ価値観も多様化し働き方や家庭のあり方など一様ではない社会になっている日本ですから、徐々にこういったところは増えてくるのではないでしょうか。

 

 

また、「おひとりさま」とか「生涯未婚」とか「孤独」などといったキーワードがテレビやインターネットのニュースで賑わっている昨今です。たぶん、皆様の塾でもそういった生徒さんはいらっしゃるのではないかなぁと邪推しております。話はそれますが、Lineの既読スルーなんて言葉があります。これは、もちろんSNSで即時性応答に疲れた世の中の現状を指している言葉であると思います。ですが、その前段階に当然ながらSNSで人とつながりたいという世相が現れていると思います。そもそもなぜ人と繋がりたいのか、というとやっぱり前述の孤独感が若年層から青年層で社会的な隠れた問題になっているのだと思います。私自身は、Lineもツイッターなど各種SNSはやらないので良くわかりませんがたぶんそうなんだろうと思います。

 

 

人間は根本的に社会的な動物である一方で、社会性を失ったもしくは乏しくなってしまったとなると、大きな不安を生み出すことになります。夜な夜な誰もいない部屋で誰とも繋がらず、そして何をするでもなしに一日を過ごしてしまうとこれは誰だって不安や不満に繋がることでしょう。誰かと繋がりたい、誰かと話したい、という欲求が生まれるのは当然です。そうすることで、心から闇を取り払いそして彩を与えたい、と思われるのも当然です。そして人と話しているときや何かに没頭しているときは、精神的に充足している感覚を得られるものです。であればLineやツイッターをはじめとしたSNSでお互いにやり取りをしたがるのも至極全うな行動パターンかなと思います。

 

 

ある意味そういったつながりを得られたのであればともかく、それを得られなかった生徒さんは大いなる不安に落とし込まれることでしょう。

受験という目的意識を持たせることで、没頭して勉強することで余計な悩みを払拭してあげましょう。

ご質問ありますか?お答えします。

はてさて、私たち塾講師としてはこういった生徒さんにどういったことができるでしょうか。そもそもこういった孤独感に苛まれ不満の増大による抑うつ感などは何をするでもない無為な時間を過ごすことで生まれる部分もあるのではないかと思います。何かをしていれば、何かに没頭していれば、何か目的意識があればこういった抑うつ感の改革とまではいかないまでも、ある程度の解消につなげられるのではないかと思います。

 

 

私たち塾講師は受験屋です。点数を取らせる商売です。ですが、その一方で人とのつながりや深い思考や問題を解くことで解決策を見出し、自らにやってくる社会の難問を解決させるための糸口を見出す力を養うことも一環としてあるのではないかなぁと心の中では思っていたりなかったりします。(どっちやねん、という突っ込みは華麗にスルー致します。)

 

 

受験で合格して、将来やりたいことをやるための手段を得よう!とか将来やりたいと思えることを見つけにいく!とか、楽しい青春時代を送れるように自分が納得できる学校に進学できるようにする!といった目的を一緒に醸成できるだけで、こういった前述の生徒さんの心の闇の解消のお手伝いができるのではないかと思います。毎日塾に来ることで、受験に受かるんだ!という目的意識を持って没頭できますし、ひいては毎日塾に来ることで友達や私たち塾講師と繋がることができます。たとえ趣味が違えどお互い目的意識は一緒です。ですから、そこには切磋琢磨するライバルという意味でのライバルはいますが、自分を陥れたり足を引っ張り合ったりする関係性は生まれません。塾はお互いの力量や精神性を向上させるいい場所であると、思っていたりなかったりしています。(どっちやねん、、、以下略)

認定心理士と塾講師の親和性とは

ご質問ありますか?お答えします。

さて、一方でそういった生徒さんを積極的に受け入れていこうとすると、こちらサイドとしても準備が必要になってきます。もちろんカウンセリング的なことを基本的には行わず受験指導の一環を通した世間話のようなコミュニケーションをメインにするのであれば心理面の専門知識は不要かもしれません。

 

 

ですが、受け入れを強めていくのであれば専門的知識を持つのがいいと思います。通信制大学で認定心理士になるにはでもちょっと詳しく書きましたが、心理系の学問は多岐にわたります。心理系は認知科学系や、社会心理学のみならず教育系の心理学や比較心理学などの領域もあります。また、フロイトやユングに代表される精神分析学などもありますし、精神医学との繋がりも見過ごせません。ですので、あまりに多岐にわたる領域でしかも生物学や医学や社会学や認知科学などなど横断する領域があまりにも広すぎて、どこから学んでいけばよいのかわかりづらいですよね。

 

 

通信制大学で認定心理士になるにはで取り上げたのは認定心理士です。認定心理士は、日本心理学会が認定する資格です。こちらは資格ですが国家資格ではありませんから独占業務が与えられているわけではありません。また、心理系の専門職に就くためには臨床心理士を取得していなければまず難しいと思われます。ですが、私たち塾講師にとっては現場の生徒さんに滞りなく受験指導や補習指導が行える環境づくりをしてあげられればよいのです。ですから、臨床心理士などの上位資格は不要かなと思います。認定心理士は決められた領域に於いて36単位取得し、日本心理学会に申請することで認定されます。

 

 

当然、教育心理学や児童心理学、また精神分析学や行動科学などが領域として対象となっています。ですから私たち塾講師が心の闇を抱えた生徒さんを指導するのにうってつけの知見になってくると思います。また、こういった心理系資格を取得していることによって三者面談や対外的なマーケティング時に他社との差別化で打ち出すことも可能となるでしょう。フリースクールや不登校、サポート校のみならず進学校の生徒でも周りとの学力ギャップからアイデンティティーが揺らいでしまい、自信を失ってしまう生徒さんも少なくありません。ですから、そういった生徒さんのケアにも役立ってくる知識だと思います。詳しい分析は通信制大学で認定心理士になるにはをご覧頂きたく思います。

通信制大学ならば塾講師でも無理なく学べる

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ただ塾講師をやりながら大学に入りなおすというのはなかなか至難の業ですよね。ですが、こういった後付でスキルや教養を身につけるためにうってつけの手段があります。それは通信制大学に入学することです。通信制大学は時間や場所に捉われず自分ペースで学んでいくことができます。メディアとしてインターネットを経由したストリーミング動画や、テレビやラジオ、テキスト学習などを中心に在宅で学習ができます。最近であればWiFi環境が整っているカフェも多くあります。ですから、ノマドワーカーならぬノマドステューデントができるかもしれませんね。

 

 

学費自体も、おおむね通信制大学であれば1単位5500円から取得できます。しかも、私たち塾講師であれば大学は当然卒業しておりますよね。ですから3年次4年次からの転入学も当然可能です。また、認定心理士取得を目的とせず、単に教養的に特定の授業のみを受けたいのであれば、科目等履修生という制度もあります。これならば、とりたい授業1単位から取得できますから経済的にも拘束時間的にもかなり便利ですよね。

 

 

実際私自身、これから心理をもう一度体系的に学びなおしてみようかなと思っております。どちらが先に体系的に身につけられるか勝負しましょう!w
資料請求は通信制大学で認定心理士になるにはでご確認いただければと思います。

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