学習塾講師検定?何それおいしいの?

学習塾講師検定?何それおいしいの?

業界団体に震撼!『学習塾講師検定』

社団法人全国学習塾協会が行っている検定。1級〜3級まであり、到達レベルはこのようになっています。

 

  • 1級 ポイントや知識を十分に理解・活用している「独り立ち」レベル
  • 2級 講師を始めておおむね2〜3年、実践の中でポイントを身に付けつつあるレベル
  • 3級 最低限必要となるマナーや知識を身に付けているレベル

 

 

 

社団法人全国学習塾協会が実施している「学習塾講師検定制度」を国の「技能検定」にする動きが進んでいるようです。早ければ2017年には実施するかも?とうちの塾でもちょっと話題に上がっています。

果たしてどうなる?教師免許との関連性など

そもそも論として国が関与する公教育として機能させるならば、教師免許の1種2種専修免許で十分ですよねえぇ〜。国が関与しない民間の教育機関としての存在として独立独歩の構えを取るのが塾の立場ではないのだろうか・・・。理念的には、公教育では叶えられないニーズにこたえていく、民間教育。上から教えるのではなく、半学半教としての塾講師。国が前提として関係してくるならば、普通の教師でよいのでは???うーむ。良く分からない。

 

 

あるいは、先生個人の技能としてどれだけあるのかを示すための肩書き的な証明にするのであれば、その塾で物差しを作って社内検定にするだけでよいのではなかろうか。社内検定を作るのがしんどいならば、外部機関に作成委託をさせてその補助金を出したほうが良いのでは?

 

 

 

これまたそもそも論として、検定で資格を与えて、講師の資質を担保しようとするならば、講師のレベルが垂直化しないだろうか。同じ会社の中での社会貢献・社会への還元という立場で行動規範から表現方法、それに載せるコンテンツや理念などを統一していくならいいと思う。というか、そうでなければ集団・組織である必要性がない。一方で、それを垂直的に同じ物差しにして社会全体で統一する必要があるのだろうか。他社と比較する軸を共同化する?であれば、同一資本化するなり、第三セクター化するなりして国有物にでもしたほうがいい。それで文科省なり厚労省なりの担当業界にしていくほうがいいべ。

 

 

って思っちゃうw
すいません。詳細何も調べていないので、にわか乙といわれそうですがw
ですので、今度制度概要調べてみようと思います。

 

 

あ、そういえば、取らなければ塾講師になれない、というわけではないようです。

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